El comité está integrado por profesionales de diversas disciplinas, lo que enriquece el análisis y garantiza una mirada plural, teniendo como guía los criterios de la publicación Cómo reconocer los buenos libros para niños y jóvenes.  Sabemos que la lectura puede ser subjetiva lo que resulta valioso para un lector puede no serlo para otro, por eso la evaluación nunca depende de una sola persona, sino de la reflexión colectiva.

Ana Maria Prada
Licenciada en Pedagogía Infantil y estudiante de especialización en educación rural, Ana María tiene una amplia experiencia en el fomento de la lectura y la formación de mediadores. Su trabajo incluye la gestión de espacios bibliotecarios para niños y jóvenes, así como el desarrollo de contenidos y formación para docentes y bibliotecarios en diversas regiones del país. Ha sido parte del comité de valoración de Fundalectura durante más de 15 años.
Alejandra Gáfaro
Con más de 30 años de experiencia en el sector editorial, Alejandra ha sido editora, correctora y traductora. Su experiencia se extiende al ámbito educativo, donde ha trabajado en la creación de estrategias pedagógicas para el uso de los libros. Miembro activo del comité de evaluación de Fundalectura, Alejandra es también asesora de la Cámara Colombiana del Libro.
Andrés Sánchez
Artista visual, diseñador gráfico e ilustrador, Andrés fusiona el arte con el diseño gráfico para crear narrativas visuales que complementan estrategias de comunicación para marcas y artistas. Con más de 15 años de experiencia, ha trabajado en branding y desarrollo de marcas, además de ser parte activa del comité de valoración de Fundalectura, donde aporta su expertise en ilustración y diseño editorial.
Angela Patricia Melo Arévalo
Docente e investigadora en literatura infantil, Ángela es una experta en la intersección entre literatura, medios y cultura. Ha sido becaria en el Máster Internacional en Literatura Infantil, Medios y Cultura (The University of Glasgow, Aarhus University y Tilburg University) y en el Máster en Libros y Literatura Infantil y Juvenil (Universidad Autónoma de Barcelona). Cofundadora del Colectivo La Lucila, ha liderado proyectos de investigación en artes y literatura, destacándose en la selección y evaluación de libros para Fundalectura desde 2015.
Camilo García
Artista visual, ilustrador y diseñador gráfico, Camilo se especializa en la creación de proyectos visuales en el ámbito editorial. Con un máster en Media Arts and Design, ha sido evaluador en los comités de valoración de Fundalectura desde 2009, aportando su experiencia en el diseño y la diagramación de libros infantiles y juveniles.
Javier Alejandro Pinzón López
Artista visual y máster en Semiótica, Javier es docente en la Facultad de Comunicación y Lenguaje de la Universidad Javeriana y escritor audiovisual para diversas productoras. Su participación en los comités de Fundalectura durante más de diez años refleja su compromiso con la evaluación crítica de la literatura infantil y juvenil.
Julieta Torres
Licenciada en Pedagogía Infantil, Julieta ha dedicado su carrera a crear ambientes de aprendizaje inclusivos y a promover la lectura en la primera infancia. Con formación en literatura infantil y juvenil, ha trabajado en la mediación y coordinación de proyectos de lectura, y es parte activa del comité de valoración de Fundalectura, donde aporta su mirada crítica y especializada.
Claudia Patricia Laverde Mahecha
Bibliotecóloga y Máster en Promoción de la Lectura y Literatura Infantil, Claudia ha trabajado en proyectos de formación y capacitación en lectura y escritura, especialmente en la primera infancia. Ha sido parte de múltiples iniciativas del ICBF, Ministerio de Cultura y otras instituciones, promoviendo la lectura en espacios familiares y educativos. También contribuye activamente al comité de valoración de Fundalectura.
Olga Forero
Profesional en Finanzas y Relaciones Internacionales, Olga ha trabajado en diversas organizaciones apoyando la educación rural en Colombia. Su experiencia y formación en relaciones internacionales la han llevado a ser parte del Comité de Evaluación de Libros Infantiles de Fundalectura desde 2010, donde comparte su visión sobre literatura infantil y proyectos educativos.
Natalia Milena Castro
Profesional en Estudios Literarios, Natalia es especialista en Literatura Infantil y Juvenil. Ha trabajado en proyectos de promoción de lectura en diversas regiones de Colombia, con un enfoque ambiental, e integra el comité de valoración de Fundalectura. Su trabajo se centra en la creación de estrategias que conecten la lectura y la escritura con el contexto social y ambiental.
Lina María Polo Rojas
Diseñadora gráfica con una pasión por la ilustración y el diseño editorial, Lina trabaja de manera independiente creando proyectos visuales para diversos sectores, incluyendo la educación. Su participación en los comités de valoración de Fundalectura y su enfoque en el diseño social y comunitario reflejan su compromiso con la literatura inclusiva y accesible.
Laura Xue Riaño
Ilustradora y licenciada en educación artística, Laura se dedica a la creación de materiales visuales para la infancia, combinando su pasión por la ilustración con la promoción de la lectura. Ha trabajado con la agrupación Tú Rockcito y es parte del colectivo Los Testigos del Cómic, aportando al desarrollo de la narrativa gráfica en Ibagué y Bogotá.
Orlando Diaz
Profesional en Estudios literarios de la Universidad Nacional, especialista en Lúdica educativa. Promotor de lectura. Ha trabajado para diversas instituciones, entre ellas Secretaría de Educación y Secretaría de Integración social de Bogotá, Idartes, Cerlalc, Ministerio de Cultura, Fundalectura. Ha sido docente de cátedra de la Universidad Nacional en Promoción de lectura, publicaciones en Poesía, Crónica y Ensayo. Experiencia en radio cultural, fortalezas en Lectura en voz alta y Selección de materiales de lectura. Participa en los Comités de Valoración desde 2007.
Zully Pardo
Consultora editorial, editora independiente y docente, Zully se ha especializado en literatura infantil y juvenil. Ha trabajado con instituciones como Fundalectura y el Ministerio de Cultura en la selección de libros y en la formación de lectores. Es creadora del pódcast El Paraguas y ha sido jurado en diversos concursos literarios. Su trabajo en el comité de valoración de Fundalectura refuerza su compromiso con la literatura inclusiva.
Lo que dicen nuestros evaluadores

“Participar en los comités de valoración de libros para niños y jóvenes de Fundalectura ha representado una experiencia significativa en mi ejercicio profesional. Desde la promoción de lectura, he reconocido la importancia de elegir obras que despierten la imaginación y el interés genuino por la lectura. Como pedagoga, he aprendido a valorar el papel de los libros en la formación integral, en la transmisión de valores y en el desarrollo de competencias críticas y ciudadanas. Y, desde la biblioteca escolar y comunitaria, he constatado que una selección juiciosa se refleja en prácticas concretas de mediación, que favorecen la construcción de comunidades lectoras inclusivas y activas. Considero que esta labor constituye, un ejercicio de responsabilidad ética y cultural frente a la infancia y la juventud.”

Ana María Prada

“Mi experiencia al participar en los comités de valoración ha sido muy grata, ya que, en cada sesión, no sólo se aprende de aquellos aspectos que se tienen en cuenta, a la hora de evaluar obras literarias, por ej.: tema, estructura, narrador, personajes, ambiente narrativo, ilustraciones, diseño, entre otros; gracias a las interacciones con los demás miembros, también se aprende con las múltiples perspectivas (ser, saber, hacer), que enriquecen y complementan los argumentos evaluativos, siempre en un ambiente de cordialidad y respeto, tanto hacia las obras y sus autores, como entre los mismos miembros participantes de cada comité.”

Gregorio Caita

“Como artista visual, ilustrador y diseñador gráfico, mi participación en el comité evaluador de libros de Fundalectura ha sido una experiencia invaluable. Me ha permitido fortalecer mis conocimientos y aplicar nuevos aprendizajes tanto en mi labor profesional como en mis proyectos personales. La interacción con un grupo multidisciplinario de profesionales (artistas, diseñadores, ilustradores, promotores de lectura, docentes, literatos, antropólogos, filósofos y editores) ha sido fundamental. Sus diversos puntos de vista me han proporcionado una retroalimentación valiosa, enriqueciendo mi perspectiva sobre el libro. Además de este crecimiento profesional, he tenido el privilegio de conocer y compartir con personas que se han convertido en grandes amigos, construyendo relaciones que valoro tanto en lo laboral como en lo personal.”

Andrés Eduardo Sánchez Rojas – The Red Puppet –

“Pertenecer al Comité de Valoración de Libros de Fundalectura ha sido una experiencia enriquecedora. La posibilidad de acercarme a obras de calidad me ha permitido ampliar mi horizonte de lectura, al tiempo que el diálogo con colegas provenientes de distintas disciplinas ha favorecido un intercambio de perspectivas diverso y estimulante. Cada sesión se convierte así en un espacio único de análisis y reflexión colectiva, en el que no solo se valoran los libros, también se fortalecen criterios de selección que contribuyen a la formación de lectores y al fomento de la lectura en el país.”

María Mercedes Echeverri

“Mi experiencia siendo parte de los comités de valoración en Fundalectura ha sido muy linda y enriquecedora, comencé a asistir a los comités gracias a una invitación que me hizo una de las integrantes para conocer qué se hace en la Fundación y cómo se evalúan los diferentes tipos de libros que llegan. Durante las sesiones de valoración nos tomamos el tiempo de leer un número de libros haciendo hasta 4 relecturas de los mismos para luego entre todos los asistentes hablar sobre ellos, sobre la temática que trata y cómo la desarrolla, su escritura, sus ilustraciones, su presentación, etc. Cada sesión es única, es un espacio muy ameno y donde cada uno aprende de los conocimientos y apreciaciones que tienen los otros asistentes sobre un mismo libro leído y es una valiosa labor la que se realiza como curadores literarios. Hago una invitación general a todas las personas que les gusta leer y hablar sobre literatura y además quieran hacer parte de estos espacios.”

Lina María Polo Rojas

“En el Comité he conocido una gran variedad de libros, como también formas para abordarlos. He notado como el encuentro en torno a ciertos temas leídos puede facilitarnos herramientas que nos ponen en contacto. Ha sido grato leer con paciencia y por el gusto de hacerlo. Leer en otras personas un gesto frente a lo leído me acerca a eso que se lee, desde allí aprender todo aquello que no sé, y que resulta basto. Las lecturas que se comparten, y aquellas que me impactan y atraviesan, hablan de una realidad con lenguajes y practicas sociales propias. La construcción de reflexiones sobre la literatura me llevan a un sitio como el Comité, donde he compartido lo que siento y lo que soy.”

Julián Moreno Otero